Según una investigación de la Universidad de Harvard, el 85 % del éxito en el desempeño de un profesional se debe al buen desarrollo de sus habilidades blandas y personales. Las habilidades blandas duran toda la vida, pero son difíciles de adquirir. Es importante que la desarrollemos cuanto antes, durante nuestra formación profesional.
El área de HABILIDADES BLANDAS está conformada por 32 cursos cortos con una duración sugerida de un mes cada uno, los cuales sirven para obtener diversas herramientas y para que cuentes con la oportunidad de fortalecer las habilidades que te permitirá alcanzar tus objetivos. Aprenderás por qué son imprescindibles para el centro laboral y para la vida diaria, puesto que surge una necesidad por valorar los aspectos del potencial humano que no pueden ser replicados por la tecnología.
Los materiales académicos que se han desarrollado se ponen a disposición del alumno en el campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno, propiciando así, el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso. El alumno, al finalizar con éxito cada curso, recibirá la certificación expedida por FIDE con un valor de 100 horas.
CERTIFICACIÓN PROGRESIVA
Si culminas con éxito un mínimo de 6 cursos del área HABILIDADES BLANDAS en un máximo de 12 meses, contarás con la opción de certificación progresiva, la cual te permitirá desarrollar skills específicos de acuerdo con tu campo de trabajo y así obtener el Diplomado Internacional en Habilidades Blandas (Soft Skills) expedido por el Centro Europeo de Posgrado – CEUPE, Escuela de Negocios Española con referencia a nivel internacional, que cuenta con alumnos y egresados residentes en más de 38 países.
*Certificación Progresiva: El alumno deberá de culminar con éxito un mínimo de 6 cursos del área en un máximo de 12 meses.
OBJETIVOS DEL CURSO
• Conocer el concepto y elementos que componen el emprendimiento digital.
• Establecer las distintas fases y el proceso a seguir cuando se emprende.
• Definir cómo se establece el emprendimiento digital.
• Aprender los conceptos relacionados con el emprendimiento
• Describir los distintos elementos que componen el emprendimiento digital.
• Describir las distintas metodologías de desarrollo de emprendimientos, productos y/o servicios.
• Identificar las bases a aplicar en cada una de las metodologías para generar productos y/o empresas.
• Conocer el proceso y los pasos a seguir para desarrollar las metodologías para emprender.
• Aprender cómo se lanzan productos y/o servicios demandados por el mercado.
• Definir las herramientas, las técnicas y la estrategia para desarrollar un proyecto de emprendimiento digital.
• Identificar las distintas opciones de modelos de negocio digitales.
• Conocer los detalles de cada uno de los modelos de negocio para conocer las estrategias de marca, de producto, de comunicación, de ciclo de vida, de crecimiento y captación de clientes.
• Conocer los distintos elementos que proporcionan alcance y crecimiento de clientes.
• Establecer las bases para el desarrollo de SEO, SEM y SMM.
• Definir nuevas líneas de actuación en el emprendimiento digital a través del mobile marketing y el desarrollo de aplicaciones.
• Aprender los conceptos relacionados con la gestión del análisis de datos.
• Describir las normativas y reglamentos que afectan al emprendimiento y a la gestión empresarial.
• Identificar las posibilidades de creación y la organización empresarial en función de las normativas.
• Conocer los requerimientos y la obligatoriedad de la normativa del RGPD.
• Describir los distintos elementos de las buenas prácticas que debe cumplir cualquier tipo de emprendimiento digital a nivel nacional e internacional.
UD 1. Emprendimiento digital
1.1. Introducción
1.1.1 ¿Qué es?
1.1.2 ¿Cómo podemos iniciarnos?
1.1.3 ¿Qué necesitamos saber?
1.2. Razones para emprender de forma digital
1.3. Perspectivas del emprendimiento
1.3.1 Perspectiva de comportamiento o comportamental
1.3.2 Perspectiva psicológica o cognitiva
1.3.3 Perspectiva económica
1.3.4 Perspectiva de procesos
UD 2. Técnicas y metodologías para emprender
2.1. DESIGN THINKING.
2.2. Business model CANVAS
2.3. Metodología LEAN STARTUP.
2.4. Metodología SCRUM
2.5. Metodología KANBAN
2.6. Matriz FODA o análisis DAFO
2.7. KAIZEN
2.8. JTBD o “tareas por realizar”
2.9. OKR
2.10. Metodología 3D
UD 3. Procedimientos a seguir en el emprendimiento
3.1. Cómo elegir el sector correcto de mercado para emprender.
3.2. Análisis del contexto en el que se quiere emprender.
3.3. Ventajas y desventajas del emprendimiento digital.
3.3.1 Brecha digital como condicionante al emprendimiento digital.
3.4. Tipos de actividades a seguir en la investigación en el emprendimiento.
3.5. Modelos de negocio nuevos.
3.5.1 Basados en la digitalización y publicidad.
3.5.2 Basados en Big Data.
3.5.3 Basados en Blockchain.
3.5.4 E-commerce y SAAS.
3.6. Ejemplos de modelos de negocio digitales.
3.6.1 Infoproductos o productos de información.
3.6.2 Servicios de coaching.
3.6.3 Gestión de eventos.
3.6.4 Servicios profesionales.
3.6.5 Generadores de contenido.
3.6.6 Negocios de afiliados.
3.6.7 Captura de usuarios.
3.6.8 E-commerce y M-commerce.
3.6.9 Freemium.
3.7. Establecer indicadores de seguimiento de los objetivos
UD 4. Negocios digitales
4.1. ¿Qué hacer para conectar con los clientes potenciales?
4.1.1. Formas de comunicación
4.1.2. SEO
4.1.3. SEM
4.1.4. SMM
4.1.5. ASO
4.1.6. Mobile marketing
4.2. Análisis de datos
4.1.7. Herramientas de análisis empresarial
4.1.8. Beneficios de la analítica empresarial
UD 5. Aspectos legales a tener en cuenta
5.1. Ámbito mercantil
5.1.1 Sociedades civiles y comunidad de bienes
5.1.2 Sociedades mercantiles
5.1.3 Sociedad limitada
5.1.4 Sociedad anónima
5.2. Ámbito fiscal
5.3. Ámbito laboral
5.4. Impacto del RGPD
5.4.1 Proceso de implantación del RGPD
5.5. Buenas prácticas
Nota: Nos reservamos el derecho de efectuar cambios en la estructura académica o expositores de acuerdo a su política de mejora continua.
