La metodología propuesta en el presente programa se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada (que busca transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa del docente, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial) y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un profesional especializado y mediante el uso de las nuevas TICs, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
Estaremos presentes siempre para absolver tus dudas, orientarte y evaluarte. Contarás durante todo el desarrollo de tu programa la posibilidad de comunicarte con Asesoría Académica a través de mensajería; quienes podrán ponerse en contacto con el docente responsable correspondiente al módulo para absolver tu consulta.
Los materiales académicos que se han desarrollado se ponen a disposición del alumno en el campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manera autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno, propiciando así, el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
Recuerda que, a través de nuestro
PROGRAMA INTENSIVO, tendrás la posibilidad de estudiar el Diplomado (do) en menos tiempo y cumplir con los objetivos de aprendizaje, el cual no podrá ser inferior al 50% de la duración regular. Para ser apto a su certificación, el participante deberá de cumplir las obligaciones académicas y administrativas, dentro de los plazos establecidos según la duración de su programa.
El alumno, al finalizar con éxito el programa, recibirá la certificación de universidades e instituciones académicas nacionales e internacionales que nos respaldan a través de su aval académico.
OBJETIVOS:
- Describir los componentes y bases conceptuales de un sistema de atención a múltiples víctimas.
- Establecer las causas y efectos de un desastre para la salud pública y el desarrollo socioeconómico de un área geográfica en base a la magnitud del mismo.
- Identificar los fundamentos de la ayuda humanitaria en función de la magnitud de la catástrofe.
- Analizar los fundamentos de la Inteligencia Sanitaria teniendo en cuenta las fuentes de información.
- Analizar los elementos y procedimientos de la doctrina de mando ante una situación de catástrofe.
UD1. Delimitación de catástrofe.
1.1. Objetivos.
1.2. Clasificaciones.
1.3. Fases de resolución.
1.4. Efectos sociales económicos y políticos de las catástrofes en una sociedad.
1.5. Efectos de las catástrofes sobre la salud pública.
UD2. Sistema integral de atención a las catástrofes.
2.1. Modelos de sistemas de emergencias médicas (SEM).
2.2. La protección civil.
2.3. Unidades de apoyo al desastre.
UD3. Ayuda humanitaria.
3.1. Principios y procedimientos.
3.2. Instituciones internacionales de ayuda humanitaria.
3.3. Legislación.
3.4. Campamentos humanitarios.
3.5. Gestión de suministros humanitarios.
3.6. Carta humanitaria.
3.7. Normas mínimas en materia de abastecimiento agua saneamiento nutrición refugio y servicios de salud.
UD4. Aplicación de la Inteligencia sanitaria en el ámbito de una catástrofe.
4.1. Concepto.
4.2. Fuentes de información y bases de datos.
4.3. Análisis básico de la población afectada.
4.4. Situación política.
4.5. Estructura económica.
4.6. Costumbres.
4.7. Credos religiosos.
4.8. Estructura familiar.
4.9. Demografía.
4.10. Enfermedades.
4.11. Estructura sanitaria.
4.12. Estructura de asistencia social.
4.13. Orografía.
4.14. Vías de comunicación.
4.15. Redes de comunicación.
UD5. Aplicación de la doctrina de mando en las catástrofes.
5.1. Bases conceptuales.
5.2. Procedimientos para mandar.
5.3. Concepto de gestión de la autoridad.
5.4. Infraestructuras de mando.
5.5. El mando sanitario.
Nota: FIDE se reserva el derecho de efectuar cambios en la estructura académica o expositores de acuerdo a su política de mejora continua.
